Die University of Melbourne verleiht Marles- und Woodward-Medaillen an vier Forscher

Oct 14, 2023

Die prestigeträchtigen Auszeichnungen der University of Melbourne, die Marles- und Woodward-Medaille, wurden an vier herausragende Forscher aus den Geistes-, Sozial- und Medizindisziplinen verliehen.

Die Marles-Medaille wird jedes Jahr von einem Komitee hochrangiger Akademiker der University of Melbourne an akademische Mitarbeiter der University of Melbourne verliehen, in Anerkennung der bedeutenden Wirkung und des nachweisbaren Beitrags, den ihre ursprüngliche Forschung in den vergangenen zehn Jahren geleistet hat.

Die Marles-Medaille wurde 2020 ins Leben gerufen und ist zu Ehren von Frau Fay Marles AM benannt, einer Absolventin und ersten weiblichen Kanzlerin der University of Melbourne. Frau Marles war auch die erste viktorianische Kommissarin für Chancengleichheit und eine Vorreiterin im Sozialwesen und im öffentlichen Dienst.

Die vom ehemaligen Universitätskanzler Sir Edward Woodward und Lady Woodward ins Leben gerufene Woodward-Medaille wird jedes Jahr für in den letzten fünf Jahren veröffentlichte Forschungsergebnisse verliehen, die einen wesentlichen Beitrag zum Wissen in einem Bereich der Wissenschaft und Technologie oder der Geistes- und Sozialwissenschaften geleistet haben.

Die Marles-Medaillen für 2023 werden verliehen an:

Professor Felicity Baker , für den Marles HASS Award, von der Fakultät für Bildende Künste und Musik (FFAM) für ihre Forschung, die ergab, dass Musikinterventionen (insbesondere Chorgesang) signifikante klinisch bedeutsame kurz- und langfristige Auswirkungen auf Depressionen, neuropsychiatrische Symptome usw. hatten Lebensqualität von Menschen mit Demenz in der stationären Altenpflege. Ihre Forschung unterstreicht den Nutzen der Künste für das Wohlbefinden der Australier und hat Auswirkungen auf nationaler und internationaler Ebene, unter anderem auf die Politik der Weltgesundheitsorganisation (WHO).

Außerordentlicher Professor Brett Manley, für den Marles STEMM Award der Fakultät für Medizin, Zahnmedizin und Gesundheitswissenschaften (MDHS) für seine Forschung, die sich auf die Vermeidung potenziell schädlicher mechanischer Beatmung bei Frühgeborenen mit Atemproblemen durch den Einsatz einfacherer „nicht-invasiver“ Techniken (ohne Endotrachealtubus) konzentrierte oder mechanisches Beatmungsgerät), um die Atmung des Babys zu unterstützen. Seine Forschungen zur Neugeborenenintubation wurden in die medizinische Praxis umgesetzt, die in fünf Ländern Säuglingsleben rettet.

Die Woodward-Medaillen für 2023 werden verliehen an:

Dr. Jennifer Juno , für den Woodward STEM Award, von der Fakultät für Medizin, Zahnmedizin und Gesundheitswissenschaften (MDHS), für ihr Forschungsprogramm, das darauf abzielt, die Mechanismen zu verstehen, durch die T-Zellen dabei helfen, langanhaltende schützende Immunreaktionen auf Impfungen voranzutreiben. Ihre Forschung konzentrierte sich insbesondere auf die Rolle der follikulären CD4-T-Helferzellen und ihre Fähigkeit, hochwertige Antikörperreaktionen gegen weltweit wichtige virale Krankheitserreger wie Influenza, SARS-CoV-2 und HIV zu fördern. Ihre rechtzeitige Sammlung und neuartige Analyse großer Blutproben lieferte schnelle Einblicke in die Wirksamkeit des Impfstoffs während einer kritischen Phase der COVID-19-Pandemie.

Außerordentlicher Professor David McInnis , für den Woodward HASS Award der Philosophischen Fakultät für seine bahnbrechende Arbeit in neuen Sichtweisen auf Shakespeare und frühneuzeitliche Dramen. Durch die Analyse der fragmentarischen Zeugnisse der verlorenen Dramen von William Shakespeare hilft er uns, den erhaltenen Bestand des frühneuzeitlichen Dramas auf neue Weise zu sehen. Er untersuchte eine Reihe von Werken, die dem Londoner Theaterpublikum im späten 16. und frühen 17. Jahrhundert bekannt gewesen wären, die aber aus verschiedenen Gründen nicht erhalten geblieben sind. Associate Professor McInnes widerspricht entschieden der herkömmlichen Annahme, dass die nicht mehr erhaltenen Stücke aus dieser Zeit den noch zugänglichen Stücken unterlegen gewesen sein müssen. Er zeigt, wie das Bewusstsein für die Bandbreite dessen, was Shakespeares Publikum zur Verfügung stand, unser Verständnis von Shakespeares eigenen Werken auffrischt.

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